党的十八大以来，尤其是国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》以来，我国职业教育改革发展走上提质培优、增值赋能的快车道，职业教育面貌发生了格局性变化。如今，我国共有职业学校1.13万所，在校生3088万人，建成世界规模最大的职业教育体系，培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才。

    家长们对于职业教育的关注度也有了很大提升。调查显示，89.0%的受访家长表示关注职业教育，其中50.7%的受访家长非常关注，38.3%的受访家长比较关注。表示不太关注或完全不关注的受访家长仅为11.0%。

    交互分析显示，87.5%的小学生家长关注职业教育，初中生家长的关注度则更高，达到89.3%。

    62.5%的受访家长直言社会对职教存在偏见

    长期以来，社会偏见严重制约着职业教育的发展。事实上，《国家职业教育改革实施方案》开篇就强调，“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”。

    有关职业教育，家长们的顾虑主要集中在哪些地方？调查中，54.7%的受访家长担心校风不好，影响孩子，51.8%的受访家长直言社会观念上有偏见，说出去没面子，50.7%的受访家长担心教学质量不高，学不到东西，34.4%的受访家长担心毕业后找不到体面的工作。

    “我儿子学习不好，去职高也是没办法。”陕西宝鸡市民李建国的儿子曾上过职业中学，他觉得，不少职业院校的管理不如高中。 “教学水平参差不齐，加上有的学校管理不严等问题，导致学习氛围不浓，一些学生有混日子的心态”。

    湖南某职校二年级学生范子俊感觉，自己学校管得还算严，老师也很严格。“班里有不学习混日子的，也有认真学习的，不至于像网上传的那么糟糕”。他感觉，在职校要靠自己自觉，也需要别人的帮助。如果遇到一个负责任的老师，有什么问题都可以问，他会告诉你，怎么做才能变得更好。你就认认真真去学，然后去把它实践出来。