职业教育事关经济社会发展和民族复兴，事关民生福祉和人的全面发展。近日，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示。中国经济时报特推出“聚焦职业教育发展”专栏，约请国家高端智库专家把脉我国职业教育发展，破难题、提建议、谋发展。
“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”，这一部署为新阶段我国职业教育提供了发展方向，需要认真谋划，扎实推进。
聚焦职业教育发展
职业教育被认为是与经济社会发展关系最为直接最为密切的教育类型。改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才资源特别是技能型人才支撑，是我国人口红利的重要贡献因素，是奠定我国世界工厂地位的重要基础。
迈入21世纪，随着我国经济社会协调发展的推进，职业教育对于加快农村劳动力转移和新型城镇化建设、推动劳动技能提升和新型工业化、助力脱贫攻坚和社会主义新农村建设、保护绿水青山和建设美丽中国、促进就业和维护社会和谐稳定的作用进一步凸显。国务院多次召开全国职业教育工作会议，先后出台一系列重要文件，强调职业教育是“经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点”。2010年中共中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。党的十八大报告提出“加快发展现代职业教育”的战略部署，党的十八届三中全会提出“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”，推动了现代学徒制、新型学徒制的组织实施，教育部等六部门印发了《职业学校校企合作促进办法》，职业教育的人才培养体系更加完善。
随着我国进入新的发展阶段，中央提出以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，统筹发展和安全，加快建设现代化经济体系，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推进国家治理体系和治理能力现代化，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，加快发展职业教育、提升职业教育质量的任务也更为紧迫。党的十九届五中全会提出，“增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才”。2021年3月，国务院常务会议通过《职业教育法（修订草案）》。在近日召开的全国职业教育大会上，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，要求“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”。这一系列部署为新阶段我国职业教育提供了发展方向，需要认真谋划，扎实推进。
